Hvordan jukse for å gjøre lekser

Innhold

• stadier
• Metode 1 Fusk i matte eller korte oppgaver
• Metode 2 Les raskt
• Metode 3 Juks for et essay

Noen ganger er det bare lettere å ikke gjøre jobben. En fersk studie viste at 42% av Harvard førsteårsstudenter allerede har jukset på lekseroppgaver. Så du er ikke den eneste som noen ganger føler at du har bedre ting å gjøre enn å fylle ut et spørsmålark. Det er imidlertid viktig å ta godt vare: ikke kopier alt på din beste venn 5 minutter før du returnerer oppgaven. Gjør dette riktig. Her lærer du de beste måtene å fullføre matteøvelsene, lesingen din og til og med gjøre skrivingen av avhandlinger lettere.

stadier

Metode 1 Fusk i matte eller korte oppgaver

1. 
   

   
   Kopier svarene fra en venn. Den raskeste og enkleste måten å jukse på? Kopier svarene som er gitt av en venn som vet hvordan han skal jobbe og som vet hva han snakker om. Når du jobber med et kort treningsark, et flervalgsspørsmål eller et matematikkproblem, er den beste måten å fortsette å finne noen som har de riktige svarene og kopiere dem.
   • For det første må du få venner blant de flinke studentene som alltid vil gjøre leksene sine ordentlig. Det er imidlertid bedre å dele oppgavene: når du først jobber og vennen din kopierer, vil den andre tiden være motsatt. Ikke vær en vampyr heller.
   • Det beste stedet å kopiere leksene til en venn er på vei til skolen din. Det er bedre å gjøre det på vei til huset. Så du kan alltid prøve å gjøre leksene selv, om nødvendig. Kopier aldri plikten til vennen din i løpet av klassen du må gjøre dette oppdraget for. Ikke snakk om å kopiere vennene dine offentlig med foreldrene dine eller andre studenter. Forbli diskret.

2. 
   

   
   
   
   Arbeid i en gruppe. Å gjøre lekser i en gruppe der alle deltar er en god måte å forsikre deg om at du har de riktige svarene mens du raskt får gjort jobben. Gjør det hjemme eller i skolebussen for å være mer diskret. Gjør dette aldri i klassen.
   • Distribuer spørsmålene til gruppemedlemmene for å komme raskere. Be en person om å gjøre de første fem spørsmålene, en annen person om å gjøre de neste fem, og så videre. Du skal kunne fullføre hele treningsarket før slutten av turen. Forsøk å begrense gruppen til et lite antall mennesker.
   • Ikke samles i grupper som er for store. Hvis hele klassen gir "George Washington Carver" som navnet på USAs første president, er det sannsynlig at læreren din har mistanker. Når du har kopiert svarene, sjekk dem og korriger feilene. Gjør noen få små endringer for å gjøre at arbeidet ditt ser ut som det ble gjort av en person.

3. 
   

   
   
   
   Endre ordlyden i svarene. Når du kopierer andres svar, uansett øvelse, må du passe på å endre ordlyden i svarene. Endre vennens svar litt for å unngå å bli mistenkt. Du og vennen din skal aldri ha nøyaktig de samme svarene.
   • Selv å endre rekkefølgen på ord, kan gjøre arbeidet ditt mer troverdig. Endre "John Glenn var den første amerikaneren i verdensrommet" i "Den første amerikaneren i verdensrommet var John Glenn".
   • For enda mer sikkerhet, prøv å kopiere til folk du ikke ser i klassen, så læreren din vil tro at du ikke er venner og sannsynligvis ikke vil mistenke at du jukser sammen. Det er mer sannsynlig at læreren blir kopiert av to personer hvis han fortsatt ser dem side om side i klassen.

4. 
   

   
   Gi noen gale svar for mer troverdighet. Hvis du ikke er i første klasse, vil du være mistenksom hvis du plutselig begynner å gjøre perfekte lekser. Hvis du vil jukse, vær smart og gi noen dårlige svar. Læreren din vil bare være mindre mistenksom, noe som øker sjansene dine for å rømme uten konsekvens. Gi nok gode svar til å få en god vurdering, men ikke gjør en perfekt kopi. Hvis du har 15 uten å virkelig ha jobbet, er det verdt det.

5. 
   

   
   Vær klar over konsekvensene hvis du blir fanget av juks for å gjøre en matteoppgave. Hvis læreren din oppdager at du har kopiert alle svarene dine på vennen din, vil dere begge ha 0 (noe som lett kan få deg til å falle under gjennomsnittet i dette faget og i det generelle gjennomsnittet). Du risikerer også en strengere straff fra skolen din. Å vinne en halv time på et matematikkproblem, er det motivasjon nok til å risikere utestenging? Tenk også på vennen din, som har jobbet og oppfylt sin rolle som student og som vil bli straffet på samme måte som deg. Ikke kult. Ofte er det bedre å gjøre jobben, fordi det å finne svarene, kopiere dem, sjekke dem og ta dem opp ofte tar like mye tid som å gjøre arbeidet normalt.

6. 
   

   
   Husk å få hjelp med leksene dine. De fleste skoler tilbyr leksehjelp for å hjelpe elevene med å gjøre leksene bedre. Hvis du deltar i disse overtidstimene, kan du glede deg over pålitelig støtte uten å risikere noe. Hvis du allerede har hatt problemer fordi du jukset, kan det også være en fin måte å vise lærerne dine at du oppriktig har endret deg.
   • Du kan også få hjelp på nettet. På internett finner du mange studenter i fakulteter som er klare til å hjelpe deg med leksene, noen ganger i bytte mot økonomisk kompensasjon. Hvis du kan sende dem kopier av spørsmålene du må gjøre, kan de hjelpe deg med å finne svarene for deg selv.

Metode 2 Les raskt

1. 
   

   
   Les bare første og siste setning i hvert avsnitt. Hvis du har en skolebok eller roman å lese for en klasse, bør du optimalisere lesetiden din. En av de beste måtene å få et inntrykk av hovedbegrepene i boka uten å ta seg tid til å lese den, er å lese de første og siste setningene i hvert avsnitt. Selvfølgelig vil du ikke ha alle detaljene i arbeidet, men du vil ha en god ide om hva det er.
   • Les bare ordforrådsforklaringer (lærebok). En av de raskeste måtene å lese raskere er å bare lese ordforråddefinisjonene. Dette skal gi deg en god introduksjon til materialet og konseptene du trenger å mestre. Med denne teknikken kan du lese en skolebok på veldig kort tid mens du kjenner de viktigste begrepene.
   • Du kan også, men det avhenger av kurset, bare lese det første og siste kapittelet i boken eller fordype deg i analysen av et lite utdrag fra boken for å kunne snakke om den i klassen og dermed gi inntrykk av å ha lest boka godt. helhet.

2. 
   

   
   Les bare innholdsfortegnelsen. I stedet for å lese alle kapitlene i boken, bare les sammendraget av kapitlene. Innholdsfortegnelsen inneholder ofte, for skolebøker, sammendrag av hvert kapittel. Du vil vite hva du skal ha lært i dette kapittelet, selv om du ikke har lest det. Du vil også finne en liste over viktig ordforråd, diskusjonsspørsmål og annen nyttig informasjon. Det er egentlig ikke juks lenger, det er mer som leseoptimalisering.

3. 
   

   
   Les hjelp til å tolke romaner. I lang tid nå har det vært mulig for leseren litt lat å ha en god oppsummering av litterære verk. Det finnes abstraksjoner og hjelpemidler for tolkning for nesten alle klassikere av litteratur. Du finner dem i de fleste bokhandlere og online. Selv om du har tenkt å lese boken, gir disse guidene utmerkede nøkler til tolkningen av verkene du kan ta frem i klassen. Disse bøkene vil guide deg i riktig retning.
   • Du vil også finne detaljerte sammendrag av de forskjellige verkene på nettet. Dermed vil du ha en god ide om karakterene og stilen til romanen som du må lese.

4. 
   

   
   Del ut lesearbeidet til vennene dine. Har du glemt å lese "The Miserable" i sommer? Men du må lage en presentasjon om to dager? Du er sannsynligvis ikke alene i dette tilfellet. Samle en gruppe venner og fordel kapitlene. Sammenlign deretter karakterene dine for å få en global forståelse av arbeidet. Del opp arbeidet: en person vil lese og oppsummere de første 50 sidene, en annen vil lese og oppsummere de neste 50 sidene, etc. Du kan til og med bli så tatt av romanen at du ender opp med å lese den fullstendig.
   • Be vennene dine oppsummere 50 sider (eller 10 eller 20 sider) med en nøye notering, og del deretter ut lappene til alle i gruppen. Dermed vil alle ha gjort jobben sin raskt. Det er som å lese hele romanen, men gjennom store utdrag (1/3 eller 1/4 av boka).

5. 
   

   
   Se filmen Forsøk å finne ut om romanen du trenger å lese har blitt tilpasset til film, og om filmen fortjener å bli sett. Hvis du finner en film, kan du se den hjemme med en pose popcorn! Ta notater, som om du gjorde leksene dine. Men ikke glem at "å lese" en hel roman vil ikke ha tatt deg mer enn 1 time.
   • Gjør litt research og sørg for at filmen er en trofast tilpasning av romanen. Det er vanlig at en film tar friheter, med det spesielle scenariet. Du husker kanskje ikke navnene på visse karakterer og elementer i plottet som kan ha stor betydning i boken.
   • Du finner gode filmer basert på følgende klassikere: "Grapes of Wrath", "Romeo and Juliet", "Her Majesty of Flues", "Pride and Prejudice", "Mice and Men", "Don't Shoot på hånende jævel "," Elendighetene "," Farlige forbindelser ".
   • Svakere filmer som fremdeles kan erstatte lesningen av boka inkluderer "Liliade" (ikke se på "Troy" med Brad Pitt), "Fahrenheit 451", "LAttrape-Hearts", "Beowulf", "Romeo + Juliet" og "Gatsby den praktfulle". Dette er utmerkede måter å ha argumenter for å bevise at du har lest romanen.

6. 
   

   
   Finn minst ett element du kan si i klassen. Hvis du har problemer med å fullføre leksene og er redd for å bli påpekt foran klassekameratene dine, kan du prøve dette gamle trikset: les raskt boka diagonalt, rett før klassen og fokuser på sekundære elementer. Du må finne disse elementene midt i romanen, mye lenger enn sidene du allerede har lest. I begynnelsen av den pågående gruppediskusjonen, løft hånden og still et spørsmål direkte knyttet til den lille gjenstanden du leste rett før klassen. Alle vil tro at du har lest hele romanen, slik at du kan slappe av og slutte å delta i diskusjonen med ro i sjelen.
   • Det kan også være en god idé å finne raskt de forskjellige hovedproblemene i arbeidet før du går på kurs. På denne måten får du en ide om temaene som vil bli diskutert under diskusjonen, og vil kunne forberede ting å si. Du kan tjene poeng ved å delta og deltakelse krever ikke nødvendigvis mye arbeid.

Metode 3 Juks for et essay

1. 
   

   
   Gjør deg selv en venn blant eldre studenter, eller be en søsken om å hjelpe deg. Essays og komposisjoner er cheats fra Mount Everest. Å gjøre det er vanskelig, farlig, men så fristende. Hvis du vil jukse effektivt for å skrive en avhandling, er den raskeste måten å finne noen eldre som har hatt det samme emnet tidligere.
   • Mange lærere gir alltid de samme fagene, år etter år, og lagrer ikke kopier laget av elever gjennom årene. Så de har ingen måte å sjekke hvor essayet ditt kom fra, selv om de føler at de allerede har lest et sted. Bruk aldri denne teknikken hvis læreren ber om digitale versjoner av kopiene, eller hvis du vet at han lager kopier. Hvis dette er tilfelle, vil det være veldig enkelt for ham å søke i databasen din og oppdage svindelen din.
   • Unngå å kjøpe essays på nettet. De fleste som tilbyr slike tjenester er kjeltringer som ikke fortjener en krone for lommepengene dine.Hvis du ikke vet hvem som skal skrive essayet ditt, skriver du det selv. Generelt er det bedre å ikke betale noen for å hjelpe deg med å jukse, det være seg en venn, en bror eller noen andre. Penger og juks blander seg ikke.

2. 
   

   
   Rephrase. Når du har klart å få en gammel avhandling om emnet ditt, må du jobbe litt for å få et minimumseierskap. Den beste måten å gjøre dette på er å skrive inn hele essayet og omformulere hver setning. Hvis du forstår og husker resonnementene i essayet, kan du også gjøre mer radikale og personlige endringer.
   • Forsikre deg om at de avanserte argumentene alltid er oppdaterte og ikke kan forråde deg. Hvis du ser muligheter for å legge til mer aktuelle referanser, gjør du så mye som mulig.
   • Gi aldri en e-kopi-lim fra internett. Hvis du velger å gjøre det likevel, må du huske å sjekke at skriften og skriftstørrelsen er den samme i hele dokumentet.
   • Kopiering av passasjer eller avsnitt direkte fra internett er en enkel og rask måte å fortsette på. Når det er sagt, risikerer du veldig alvorlige straff, fordi dette er plagiering og ikke en uskyldig hjelp mellom venner.

3. 
   

   
   Forsikre deg om at du forstår emnet. Etter å ha jobbet med avhandlingen, må du lese deg på nytt for å forsikre deg om at du forstår hva du har skrevet. Sjekk også at all begrunnelse er logisk. Hvis du gjør en avhandling uten å være sikker på at du har forstått emnet, kan du ha problemer med å forklare hvis læreren din stiller spørsmål eller ber deg om å forklare en viss passasje. Ikke bli forrådt av din manglende forberedelse.

4. 
   

   
   Sørg for å overholde retningslinjene for øvelsen. Hvis du gjør en innsats og prøver å komponere en avhandling fra flere kilder, kan det hende du har en avhandling på høyt nivå. Men hvis du ikke har foreslått en løsning på spørsmålet, som angitt i instruksjonene, vil du ikke ha god vurdering.
   • Les instruksjonene nøye og spør deg selv om essayet ditt respekterer dem alle. Dermed vil du ha oppfylt alle betingelsene for å ha en god rangering. Hvis alle instruksjonene ikke følges, må du forsikre deg om at de er: legg til avsnitt. Ja, det er ekstraarbeid, men du trengte i det minste ikke å skrive alt.

5. 
   

   
   Forstå de potensielle konsekvensene av plagiering. Å stjele andres immaterielle rettigheter er en alvorlig forstyrrelse av reglene på alle skoler, du risikerer å se ditt gjennomsnittlige forsprang og bli ekskludert (midlertidig eller permanent) fra institusjonen. Ofte er det bedre å bare prøve å beskrive essayet selv.