Slik skriver du et godt sammendrag for et leseark

Innhold

• stadier
• Del 1 Forberede lesearket
• Del 2 Utkastet til lesearket ditt
• Del 3 Rett opp lesearket ditt

Enten i barneskolen eller ungdomsskolen blir elevene ofte spurt i franskundervisning om å lage lesekort. Det er ofte vanskelig å skille ting fra informasjonen du har å legge i skjemaet, og det du ikke trenger. Oppsummering viser leseren de viktigste aspektene ved boken du har lest, mens du omformulerer den med dine egne ord. Avhengig av instruksjonene fra læreren din, kan det hende du også må gi din mening om den aktuelle boken, si hva du likte eller ikke likte. Så lenge du forbereder arbeidet godt på forhånd, er det ingenting å bekymre deg for å skrive en oppsummering som en del av et leseark!

stadier

Del 1 Forberede lesearket

1. 
   

   
   Velg riktig bok. Læreren din vil kanskje gi deg en tittel eller gi deg en liste der du må velge en bok. Hvis du ikke har spesifikke instruksjoner om valg av bok, kan det være nyttig å be institusjonens bibliotekar om å hjelpe deg med å finne noe som passer for øvelsen.
   • Velg om mulig en bok om et tema som interesserer deg, du vil ha mye morsommere å lese den.

2. 
   

   
   Sjekk at du forstår instruksjonene. Læreren din kan gi deg et antall tips eller instruksjoner du kan følge for å forklare i detalj hvordan du lager lesearket. Følg alle instruksjonene du har gitt, for eksempel når det gjelder forventet lengde på skjemaet og hva det må inneholde.
   • Ikke forveksle a leseark med analysen en bok. den leseark brukes til å oppsummere boka, og selv om den noen ganger inneholder din mening om den, må den først og fremst fokusere på innholdet. en analyse Generelt tar det sikte på å forklare hva boka søker å si og å studere midlene valgt av forfatteren til å presentere tesene sine.
   • Hvis du har spørsmål, kan du spørre læreren din. Når du ikke forstår noe, er det bedre å spørre enn å prøve å produsere en plikt som ikke tilfredsstiller lærerens forventninger.

3. 
   

   
   
   
   Ta notater under lesningen. Det vil være lettere for deg å oppsummere hvis du har tatt notater mens du leser, i stedet for å prøve å huske alt på slutten. Når du leser, gjør notater om følgende.
   • Karakterene. Hvis den valgte boken er en skjønnlitterær bok (eller en biografi eller memoar), lager du en liste over hovedpersonene. Hvordan har de det? Hva gjør de? På slutten av boka, er de forskjellige fra hva de var i begynnelsen? Likte du dem?
   • Situasjonsoppsigelsen. Denne kategorien er spesielt gyldig for skjønnlitteratur. En boks varslende situasjon er tiden og stedet der handlingen foregår (for eksempel hovedplassen der seriens romaner finner sted. Harry Potter er Hogwarts skole). Oppsigelsessituasjonen kan ha betydelig innflytelse på karakterene.
   • handlingen. Hva skjer i denne boken? Hvem gjorde hva? På hvilket tidspunkt i historien (i begynnelsen, i midten, på slutten) ser det ut til at viktige hendelser vil skje? Er det reelle "sentrale momenter" i historien, når man har inntrykk av at ting er radikalt annerledes enn det de var før? Hvordan slutter historien? Hva er dine favorittpassasjer i historien?
   • Temaer og hovedideer. Denne kategorien vil være betydelig forskjellig for skjønnlitteratur og sakprosa. Hovedideen med sakprosa er ofte klar nok, for eksempel kan det være nødvendig å etablere biografien til en stor historisk skikkelse. Når det gjelder fiksjon, vil det sannsynligvis være ett hovedtema som går gjennom hele historien. Prøv å spørre deg selv hva du har lært av å lese denne boken som du ikke visste før. Det vil sannsynligvis være lettere hvis du tar noen notater i hvert kapittel.
   • Sitater. Et godt leseark forteller ikke bare, det demonstrerer også. Hvis du for eksempel virkelig likte forfatterens skrivestil, kan du ta med et sitat i lesearket ditt som vil illustrere hvorfor du likte det. Du kan også bruke et smart valgt sitat for å oppsummere enhver hovedidee i boken. Du trenger ikke å ta med alle sitatene du har skrevet ned i lesearket, men legg merke til eventuelle sitater som fanger blikket.

Del 2 Utkastet til lesearket ditt

1. 
   

   
   
   
   Velg hvordan du skal organisere lesearket. Hvis læreren din har gitt deg spesifikke instruksjoner, må du respektere dem. Det er to klassiske måter å organisere et leseark på.
   • Organiser lesearket ditt etter kapittel. Hvis lesearket ditt er konstruert på denne måten, må du fortsette kapittel for kapittel. Du vil sannsynligvis måtte behandle et kapittel i hver del.
     • Fordelene: du kan følge den kronologiske rekkefølgen, som vanligvis er lettere når du arbeider med en bok som inneholder et sammensatt plott, med mange avvik.
     • Ulemper: Denne typen organisasjoner kan være vanskelig å implementere hvis du må snakke om flere kapitler i en del av oppgaven.
   • Organiser lesearket ditt etter elementtype (for å ha en tematisk organisasjon). Ved å organisere lesearket på en slik måte, kan du ha en del om karakterene, en eller to deler for å oppsummere plottet, en del for hovedideene og en del som oppsummerer din mening om arbeidet.
     • Fordelene: du kan på et minimum av plass ta opp de fleste historiens intriger. Spillene dine er tydelig definert, slik at du vet hva hver enkelt må inneholde.
     • Ulempene: denne metoden er ikke veldig godt egnet hvis du blir bedt om å dvele nærmere på sammendraget av boka uten å virkelig gi din mening om den.

2. 
   

   
   Lag en plan. Dette vil hjelpe deg med å utarbeide din CV. Organiser notatene du laget for å lage en plan i samsvar med hvordan du valgte å organisere avsnittene.
   • For kronologisk rekkefølge: vie en del til hvert kapittel eller del av boken. Skriv inn hendelsene og utviklingen til de viktigste karakterene i hvert kapittel.
   • For den tematiske organisasjonen: lag flere deler viet hver enkelt til et annet element: karakterene, handlingen, hovedideene. Hver av disse delene blir et eget avsnitt.
   • Når du skriver det første utkastet ditt, fokuserer du på hendelsene som fører handlingen fremover, fordi dette vanligvis er det viktigste. Du kan deretter forbedre deg ved å legge til detaljer hvis du ønsker det.
   • For eksempel i serien Hungerspill fra Suzanne Collins, så mye skjer at dere ikke alle kan snakke om det. Fokuser i stedet på den generelle progresjonen til historien. Begynn med å forklare hva Hunger Games er og hvordan Katniss Everdeen og Peeta Mellark er valgt. Du kan deretter oppsummere hvor mye tid de bruker på Capitol, og tenke på å innlemme informasjon om sponsorenes rolle. Så oppsummerer du de viktigste begivenhetene på lekene, for eksempel øyeblikket da Katniss sitter igjen med et brent bein, angrepet av vepsene, dødsfallet til Rue, kysset i hulen, det endelige slaget ved Cato, samt avgjørelsen å spise de forgiftede bærene. Avslutt med å fortelle de viktigste aspektene ved slutten av boka.

3. 
   

   
   Skriv ditt innledende avsnitt. Innledningen tjener til å forklare leseren, i bred oversikt, hva boka handler om. Den kan også gi litt informasjon om hovedpersonene og / eller store ideer. Du skal ikke være for detaljert om denne delen, det er bare nødvendig at leseren har nok informasjon til å vite hva resten av lesearket vil inneholde.
   • Gi informasjon om utgaven av boken, inkludert tittelen på boken, forfatteren, publiseringsåret og sjangeren den tilhører. Læreren din kan ha bedt deg om å inkludere annen informasjon også. Hvis boken din ble skrevet av en viktig forfatter, hvis han vant en pris eller hvis den er en bestselger, kan du også nevne den.
   • Her er for eksempel hvordan en kort oppsummering av romanen kan se ut Smugleren av Lois Lowry: "Beregnet for et publikum av unge voksne, romanen Smugleren av Lois Lowry ble publisert i sin franske versjon i 1994 av École des loisirs. Han mottok Newbery-medaljen samme år. Det foregår i et tilsynelatende utopisk samfunn som helt er avhengig av identitet. Det er et samfunn som verken kjenner sult, tristhet eller fattigdom. For å forevige seg selv, må dette utopiske samfunnet imidlertid hindre medlemmene i å føle virkelige følelser. Dette fraværet av følelser vil føre til alvorlige problemer for Jonas, hovedpersonen, når han blir valgt til å bli den nye minnesvakten. "
   • For faglitterære bøker må du oppsummere forfatterens hovedidee eller hvorfor han skrev boken. Formuler oppgaven som er din i henhold til deg. For eksempel et bokoppsummering Meg, Malala kunne se slik ut: "Inn Jeg, Malala, kjemper for utdanning og jeg motstår TalibanMalala Yousafzai, den yngste Nobels fredspris noensinne, forteller den utrolige historien i livet hennes. Den franske versjonen av denne boken ble utgitt i 2013 av Calmann-Lévy. Ved å dele sin egen opplevelse av fredelig motstand og sin tro på verdien av utdanning, ønsker Malala å tjene som et eksempel for alle unge til å tro på deres evne til å forandre verden. "

4. 
   

   
   Utvid forskjellige deler. Bruk planen din og utvid de forskjellige ideene som oppsummerer de viktigste aspektene ved boken. Med mindre du har valgt en bok med ekstrem korthet, vil du ikke kunne håndtere alle detaljene, eller til og med alle kapitlene, i den endelige versjonen av arbeidet ditt. Konsentrer deg om det du mener er mest essensielt i handlingen og i behandlingen av karakterene.
   • Når det gjelder sakprosa, må du fokusere sammendraget ditt på hva som er for deg forfatterens hovedidee og hvordan han utvikler denne ideen i sin bok. På hvilke viktige punkter insisterer han? Hva er uttalelsene fra hans personlige erfaring eller bevisene han bruker for å støtte argumentet hans?

5. 
   

   
   Bruk historielinjen for å hjelpe deg med å skrive avsnittene. Hvis du har bestemt deg for å organisere lesearket ditt på en kronologisk måte, bør du tenke på hva som får handlingen til å gå videre. Hva er hovedhendelsene på plottet? Når er det noen tilbakeføringer? I hvilket øyeblikk spares spenningen, når finner de uventede hendelsene sted?
   • Del spillene dine i henhold til når viktige hendelser oppstår. Hvis du for eksempel lager et sammendrag av Hobbit fra J.R.R. Tolkien, kan du organisere festene dine på denne måten:
     • i det innledende avsnittet, oppsummere kontur av boken og gi informasjon om utgaven,
     • i den første delen: oppsummer Gandalfs plan om å gjøre Bilbo Baggins til en innbruddstyv i tjeneste for Thorin Lécudechesnes sak og dvergenes selskap. Avslutt med å snakke om valget av Bilbo for å fortsette eventyret (det er virkelig en betydelig forandring for karakteren),
     • i den andre delen: oppsummer eventyrene til Bilbo og dvergene, som øyeblikkene da de nesten ble slukt av trollene, der de ble kidnappet av orkene, samt episoden der Bilbo finner ringen og møter Gollum. Det er mange opplevelser, så du kan ikke fortelle dem alle, bare fokuser på det som er viktigst. Du kan avslutte med episoden der dvergene blir tatt til fange av Wood Elves, fordi dette er et annet viktig stadium i historien. Bilbo må bestemme seg for om han er modig nok til å redde alle,
     • i tredje del: oppsummer hva som skjer mellom dvergene og innbyggerne i Bourg-du-Lac, Bilbos ekspedisjon i ensomfjellet og hans dialog med Smaug, måten sistnevnte ødelegger alt og som han blir drept (spoiler !), så fortell hvordan dverger, alver og menn bestemmer seg for å kjempe for tyvegods. Dette er det perfekte tidspunktet for å fullføre din del: den narrative spenningen er faktisk på topp, leseren din vil vite hvordan historien ender og hvordan ting vil komme tilbake til orden,
     • Del 4: Oppsummer hvordan Bilbo prøver å stoppe kampen, diskusjonen mellom Bilbo og Thorin, jevn kamp og øyeblikket da Bilbo kommer hjem for å innse at alle varene hans er i ferd med å bli solgt. Du kan også nevne det faktum at Bilbos personlighet er veldig forskjellig på slutten av hva den var i begynnelsen. Det ville være en utmerket overgang til ...
     • konklusjonen: få opp hovedidéene i boka og si hva du lærte der. Du kan snakke om viktigheten av mot eller måten denne boken gjør prøvelsen på renhet på. Gi deretter din mening om denne boken mer generelt. Vil du råde en venn til å lese den?

6. 
   

   
   Organiser avsnittene dine i en tematisk rekkefølge. Hvis du har valgt en tematisk organisasjon, kan du utvikle delene dine rundt emnene som dekkes i stedet for å la historiens gang styre rekkefølgen på avsnittene dine. For eksempel vil du være i stand til å gjøre en del (eller to) om sammendraget av historien, en del på karakterene, en del om temaene og essensielle ideene i boken og til slutt en siste del for å uttrykke din mening om arbeidet generelt.
   • Begynn med et VELDIG kort sammendrag av plottet. Si hva slags bok det er, kjeglen som historien utspiller seg i (på Hogwarts, i verdensrommet, i en mytisk fortid), hva hovedpersonen prøver å gjøre eller lære og hvordan handlingen blir løst.
   • Avsnittet som er viet karakterene, bør være interessert i hovedpersonen eller hovedpersonene. Hvem er de? Hvorfor er de viktige? Hva prøver de å gjøre eller vite? Hva er styrkene og svakhetene deres? På slutten av boka, er de forskjellige fra hva de var i begynnelsen?
     • For eksempel for Hobbit, i din del av karakterene, vil du nevne Bilbo Baggins, som er hovedpersonen og helten i romanen. Du vil sannsynligvis også trenge å snakke om andre viktige karakterer: Thorin Lécudechesne og magikeren Gandalf. Denne delen vil forklare hvordan Bilbos personlighet har utviklet seg, hvordan han har gått fra redd og motvillig til nyheten som han var for en modig som redder vennene sine.
   • Hovedtemaene og ideene er generelt vanskeligst å skrive, men du kan hjelpe deg med notatene du har tatt. Spør deg selv hvilke leksjoner karakterene har lært av deres eventyr. Hva syntes du om denne boken? Oppfordret han deg til å stille spørsmål?
     • Hvis du for eksempel lager et leseark på Smuglerenkan du stille spørsmål ved viktigheten av følelser hos mennesker. Du kan også utvikle ideen om at du trenger å kjenne lidelsen like mye som gleden av å leve livet ditt fullt ut. Den andre viktige ideen er å bli seg selv: Jona, helten, må lære seg å bli kvitt det "identiske" som gjennomsyrer samfunnet til å finne sin egen vei.

7. 
   

   
   Skriv en konklusjon. Konklusjonen din må lukke plikten ved å ta opp de grunnleggende ideene i boken og forklare din mening om den. Vasket du elsket? Var det en hyggelig lesning? Er du enig i forfatterens ideer, og er du enig i at hun skriver? Lærte du ting? Argumenter din mening ved å bruke eksempler for å støtte ideene dine.
   • Se konklusjonen din som en måte å anbefale eller ikke til andre å lese denne boken. Går de til å elske? Bør de lese den? Hvorfor?

Del 3 Rett opp lesearket ditt

1. 
   

   
   Gå gjennom lesearket ditt. Strukturen i oppgaven din må vises tydelig, den må inneholde en introduksjon som kunngjør de vesentlige aspektene av boken, deler som oppsummerer plottet effektivt og til slutt en konklusjon som gir et blikk på arbeidet som helhet.
   • Samtidig som du leser deg selv igjen, kan du stille deg selv dette spørsmålet: Hvis du laget den samme sammendraget til en venn som ikke leste boken, ville han forstå begivenhetens gang? Ville han ha nok nøkler til å avgjøre om boka vil glede ham eller ikke?

2. 
   

   
   Sjekk de logiske overgangene. Det må være overganger for å koble sammen de forskjellige delene dine, men også overganger i den samme delen for å lage forbindelsen mellom de forskjellige avsnittene som fremkaller forskjellige ideer. Gjennom disse overgangene vil leseren din bli veiledet i sin oppdagelse av historien.
   • For eksempel, i stedet for å starte setningene dine med ordene "han" eller "denne", kan du prøve å hjelpe leseren å huske hva som ble sagt i forrige setning. Når du sier "denne", er du for vag, mens hvis du sier "denne turneringen", "dette lotteriet" eller "dette drapet", er du helt klar.

3. 
   

   
   Dobbeltsjekk alltid minst informasjonen du får fra boken. Forsikre deg om at du har stavet navnet på forfatteren og karakterene riktig, gitt tittelen i sin helhet og nevnt forlaget (hvis læreren din har bedt deg om å spesifisere det).

4. 
   

   
   Les lesearket ditt høyt. Du vil se passasjene som er usammenhengende eller vanskelige å forstå. Denne lesningen vil også være nyttig for deg å identifisere feilene du må rette opp.

5. 
   

   
   Be noen andre om å lese lesearket ditt igjen. Den beste måten å vite om du har gjort et godt sammendrag, er å la noen andre lese lesearket ditt. En venn eller slektning vil hjelpe deg med å oppdage passasjer som ikke er veldig tydelige.
   • Ikke fortell vennen din hva boka handler om eller hva du ønsket å fokusere på før du har lest boken din. Han kan bedømme arbeidet ditt ved bare å vurdere hva som er skrevet i svart-hvitt. Dette er også hva læreren din vil gjøre.

6. 
   

   
   Sjekk at du har angitt navnet og læreren din på det endelige resultatet, enten det er håndskrevet eller trykt. Hvis du ikke oppgir navnet ditt, vil ikke læreren din kunne rangere deg.

7. 
   

   
   Legg leksene på rent med godt papir. Hvis du velger å skrive ut et datamaskinleseark, bruker du tykt skriverpapir. Legg bort lesearket slik at det ikke brettes før du har kommet tilbake. Hvis du gjør lesearket for hånd, tar du din fineste penn og skriver så leselig som mulig på et rent ark som ikke er krøllet.

8. 
   

   
   Gratulerer! Du gjorde en god jobb. Du kan være stolt av arbeidet du har gjort!