Hvordan straffe et barn

Innhold

• stadier
• Metode 1 Lær smarte strategier i disiplin
• Metode 2 På plass rettferdige og effektive straff
• Metode 3 Unngå skadelige straff

Selv om det å straffe et barn ikke er det eneste som er nødvendig for å innpode en følelse av disiplin, er dette en del av det. Å vite hvordan man effektivt kan straffe et barn som har gjort en feil, er grunnleggende for at han en dag kan bli en moden og ansvarlig voksen. Et barn som aldri har blitt lært opp forskjellen mellom rett og galt, vil møte vanskeligheter i skolen og i arbeidsverdenen og sannsynligvis i sitt personlige liv. Det er aldri for tidlig å begynne å rette opp barnet ditt på en rettferdig, men effektiv måte.

stadier

Metode 1 Lær smarte strategier i disiplin

1. 
   

   
   Vær konsekvent. Dette er kanskje den viktigste regelen når det gjelder disiplinering av barnet ditt. Denne har ingen sjanser til å lære seg reglene hvis de endrer seg hele tiden. Det er viktig å være konsekvent, både for at barnet ditt skal bli disiplinert og for å lære ham eller henne hva de skal gjøre alene. Mangel på konsistens i måten du straffer barnet ditt eller lar barnet slippe unna straff, lærer at det noen ganger (eller alltid) er mulig å oppføre seg feil. Husk disse tipsene for å lære å være konsekvent når det gjelder å straffe barnet ditt.
2. Bruk den samme regelen for å straffe barnet ditt hver gang han oppfører seg dårlig. Ikke vilkårlig endre regelen eller straffen for en viss type oppførsel uten å ha en åpenbar grunn til det.
3. Legg merke til barnets feil oppførsel hver gang dette skjer, og straff ham om nødvendig. Ikke overse hans dårlige oppførsel når det passer deg.
4. Gi barnet rimelig straff fra starten og hold deg til det. Ikke tildel barnet ditt en straff, og endre eller bytt den ut for enklere straff. Ikke la barnet slippe unna straffen gjennom tårer eller slått hund.

5. 
   

   
   
   
   Still veldig klare regler. Barnet ditt vil slite med å unngå å oppføre seg ikke hvis han ikke vet hva dårlig oppførsel er. Du må gi en generell ide om hva som er bra og hva som er galt med barnet ditt så snart han er gammel nok til å forstå det. For det må du lage veldig tydelige regler om hva som er bra eller dårlig, og kort forklare hvorfor noen ting er dårlige. Straff barnet ditt når denne typen oppførsel gjentas, og selvfølgelig være konsekvent om disse reglene.
   • Selvfølgelig vil barnets evne til å forstå hva som er rett og galt endres mye med årene. For eksempel vil et lite barn som bare lærer å snakke ikke forstå en preken om ikke å skade andres eiendom når de bestemmer seg for å tegne på en vegg. I denne alderen er et enkelt "nei" nok, ved å konfiskere om nødvendig den inkriminerte filten.

6. 
   

   
   
   
   Straffene må være i forhold til dårlig oppførsel. Ulike former for oppførsel må føre til ulik slags straff. Liten respekt og tull gjort for første gang fortjener ikke mer enn en klar advarsel, mens en åpenlyst mangel på respekt eller voldelig oppførsel krever en strengere respons. Vær rimelig når du skal velge straff. Husk at et barn ikke kan være perfekt, og at det å gjøre feil også lar dem lære. Det viktigste er at barnet forstår at oppførselen hans er dårlig og ikke kan tolereres.
   • Et karikaturalt eksempel på uforholdsmessig avstraffelse ville være å frata et barn å gå ut i en måned fordi han glemte å ta med seg et papir for å underskrive skolen. En bedre måte ville være å ikke gi ham lommepengene før han har returnert det aktuelle papiret.
   • Det er også viktig at straffen tilpasses barnets alder. Det er ikke noe poeng i å frata et barn tre års løslatelse. Det er online ressurser som gir eksempler på straff som er passende for barnets alder. Ikke nøl med å henvise til dem.

7. 
   

   
   Vær rolig, men fast. Noen av barnets holdninger kan virkelig komme på nervene, men å komme i svart raseri vil ikke være en positiv sommer i det lange løp. Foreldre som ikke kan kontrollere sinne, har vanskeligere for å ta logiske, målte avgjørelser om hvordan de skal fikse barnet sitt best. Det er bedre å unngå å bruke sinne for å uttrykke ens synspunkt. Dessuten er det dårlig å bruke vanen til å gjøre barnet ditt sinne. Hvis du blir sint og skriker på barnet ditt ofte nok til å gjøre det til en vane, vil sinne ditt ende opp med å være meningsløst for barnets øyne. Du må legge enda mer sint for at barnet ditt skal legge merke til det.
   • Det er derfor lurt å kontrollere sinne når barnet ditt oppfører seg feil. Hvis barnet ditt for eksempel fanger et spill og begynner å respektere deg, i stedet for å forklare rolig: "Du vet at du ikke skulle snakke med meg på den måten. Vi er ferdig med å leke, du kan begynne leksene dine. Hold deg så rolig selv om barnet ditt reagerer sint. Barnet ditt skal ikke tenke at han lett kan gjøre deg til geit.
   • Du kan sjekke ut -siden "Hvordan være rolig" for mer informasjon om dette emnet. Det er også mange nettsteder som gir foreldre råd om å være roligere.

8. 
   

   
   Stå sammen med partneren din. Et styre som er gammelt som utdanningsverdenen, men ikke har eldet litt, er å sørge for at du har en felles front med partneren din angående utdanning av barna dine. Dette betyr at begge foreldrene må bli enige om disiplinærreglene og anvende dem på samme måte. Unnlatelse av å følge denne grunnleggende regelen kan forårsake problemer. En familie der bare den ene forelderen er fast på spørsmål om disiplin oppfordrer barnet til å henvende seg til den av begge foreldrene som er mest "slapp" så snart noe går galt.
   • Betydningen av en felles front avtar vanligvis med alderen. De fleste barn i ungdomstiden forstår at foreldrene deres kanskje ikke er enige uten at en av dem tar feil.

9. 
   

   
   Vis det gode eksemplet. Husk alltid at det er ved å se på deg at barnet lærer mest. Det du sier til barnet ditt er mindre viktig enn eksemplet du gir ham. Se på oppførselen din når du er sammen med barna dine. Sørg for at du er høflig, glad, omsorgsfull, hardtarbeidende og produktiv og at barna dine vil legge merke til det.
   • Det du ikke gjør er også viktig. Ikke gjør noe foran barna dine som du ikke vil at han skulle gjøre før deg. Dette gjelder sinne, umoden oppførsel og dårlige vaner. Hvis du for eksempel understreker viktigheten av å ha god oppførsel med barnet ditt, men at du tilbringer hver fredagskveld med å krangle over telefonen din med din gamle mor med mye skrik og banneord, sender du det faktisk til barna dine at det ikke er så ille å være respektløs når noen irriterer deg.

10. 
    

    
    Husk å belønne barnet ditt når han oppfører seg bra. Straff er bare halvparten av arbeidet. Det er ikke nok å undertrykke dårlige vaner, vi må også oppmuntre det gode, som tålmodighet, vennlighet og arbeid. Når barnet ditt oppfører seg som en modig og snill person, oppmuntre ham ved å vise ham oppmerksomhet og varme. Når barnet ditt er vant til å motta denne typen behandling når han oppfører seg bra, er det bare en straff i seg selv å trekke sin kjærlighet fra feil oppførsel.
    • Vitenskapelig forskning har vist at kraften til positiv forsterkning ikke bør undervurderes. En studie har vist at utdanningsteknikker basert på dette prinsippet tilsvarer en lavere andel antisosial atferd og medisinbruk når barn vokser opp.

Metode 2 På plass rettferdige og effektive straff

1. 
   

   
   Fjern privilegier. Når det gjelder den nøyaktige definisjonen av hva som utgjør en akseptabel straff eller ikke, avviker foreldrenes meninger. Noen foreldre har en strengere tilnærming enn andre. Selv om det ikke er en eneste måte å disiplinere et barn på, er her forslag i form av generelle tips som vil være nyttige for de fleste foreldre. Et eksempel som ser ut til å passe for alle familier er å ta bort et privilegium når barnet oppfører seg dårlig. Hvis for eksempel barns karakterer faller fordi han ikke bruker nok tid på leksene, kan du ta bort retten til å spille videospill i løpet av uken til karakterene hans går opp.
   • Å være tydelig, å fjerne et privilegium fra et barn kan være en straff, men det er ikke tilfelle med hensyn til grunnleggende behov. Hvis det er akseptabelt å frata et barn TV eller forhindre at han ser vennene sine en stund, er det å frata ham søvn, balansert mat eller kjærlighet dårlig behandling.

2. 
   

   
   Bruk teknikken for restitusjon (tving barnet til å betale tilbake deg.I den virkelige verden får brudd på reglene konsekvenser. Når en voksen gjør noe galt, plikter han vanligvis å betale gjelden sin i form av damende, verk av allmenn interesse og så videre. Lær barnet ditt at handlingene hans får konsekvenser ved å la ham jobbe for å tilbakestille regnskapet. Denne teknikken er spesielt nyttig når et barn skader noe som tilhører en annen person. For eksempel, hvis barnet ditt med vilje legger maling på spisebordet, er et godt eksempel på straff å få det strippet, pusset og lakk for å gjenopprette det.

3. 
   

   
   Send barnet ditt til hjørnet (eller til rommet hans) hvis det fungerer med ham. Denne typen straff er ikke enstemmig. For noen er det en svak og ineffektiv utdanningsmetode, mens andre sverger ved den. Noen eksperter mener at ved å bruke den med omhu, lar denne teknikken et urolig barn roe ned og motvirke dårlig oppførsel. Eksperimenter når barnet ditt har en mindre feil. Hvis barnet ditt etter kort tid ser ut til å være greit å oppføre seg, bør denne teknikken fungere med ham. Hvis det tvert imot virker enda mer opprørt, eller hvis det ikke ser ut til å påvirke det, er det bedre å vurdere en annen teknikk.
   • Tiden brukt på hjørnet eller på rommet hans må avhenge av barnets alder og alvorlighetsgraden av det han har gjort. En god tommelfingerregel for små ting (som å svare, ikke lytte osv.) Er å la barnet ligge på hjørnet i ett minutt per år av barnets alder.

4. 
   

   
   Bruk de naturlige konsekvensene. Voksne har ikke råd til å alltid ha egoistisk eller inkonsekvent oppførsel. Hvis en voksen savner jobben for å spille videospill hjemme, kan han eller hun miste jobben. Lær barnet ditt viktigheten av myk disiplin ved å la ham lide konsekvensene av sine handlinger. Med andre ord, ikke nødvendigvis fly ham til unnsetning hvis han handler mot sin egen interesse. Hvis et barn for eksempel nekter å slutte å leke for å komme til bordet, må du bare kvitte seg når du er ferdig med å spise og nekter å servere et nytt måltid. Denne tilnærmingen lar barn utvikle den selvdisiplinen de senere vil trenge for å lykkes i livet.

5. 
   

   
   Driv barnet ut. Når de vokser opp, har barn mer og mer sosiale interaksjoner med sine jevnaldrende og begynner å tilbringe fritiden sin med vennene sine. Ved å frata barnet ditt disse forholdene midlertidig, vil du avskrekke hans / hennes oppførsel, spesielt hvis du hindrer barnet ditt i å delta på en viktig begivenhet i hans / hennes øyne, for eksempel en bursdagsfest eller bursdagsfest. Akkurat som å sette barnet ditt i hjørnet, mener eksperter imidlertid at denne teknikken ikke fungerer med alle barn. Bruk sunn fornuft og endre strategien hvis den viser seg å være ineffektiv.
   • Ikke fratrekk barnet ditt for lang tid eller permanent. Å forhindre et barn fra å danne gjensidige vennskap kan påvirke hans eller hennes evne til å omgås sosialt med voksenlivet og er en form for overgrep.

6. 
   

   
   Tving barnet ditt til å unnskylde seg personlig når han begår et alvorlig lovbrudd. Selv om man ikke alltid tenker, kan en oppriktig og personlig unnskyldning ha stor innvirkning. Hvis barnet ditt for eksempel skader naboens hage ved å chatte med vennene sine, er det bare å tvinge dem til å gå til naboens hus personlig. Du kan gjøre en forskjell ved å tvinge barnet ditt til å tilbringe neste lørdag med å restaurere naboens hage.
   • Å tvinge et barn til å sexcuse personlig når noen har blitt gjort urett, er ikke bare en måte å straffe ham ved å få ham til å tilbringe en ubehagelig tid.Det forbereder ham også på voksenlivet der han må unnskylde seg for sine feil hvis han vil opprettholde sunne forhold. Unnskyldninger fremsatt personlig hjelper også til å sette egoet litt overdimensjonert på deres sted.

7. 
   

   
   Bruk bare lett og sikker kroppsstraff (eller ikke bruk den i det hele tatt.Det er sannsynligvis ikke noe disiplinrelatert tema som provoserer like mye debatt som selskapsstraff. Noen foreldre gjør det til et æres poeng å aldri rekke opp hånden, mens andre sverger ved en god gammel smisking eller til og med en smekk i tilfelle virkelig uakseptabel oppførsel. Hvis du bestemmer deg for å bruke kroppsstraff, må du booke dem for de alvorligste feilene. Hvis du gjør det til en vane, vil ikke bare dette påvirke disiplinen mindre, men du kan også være i stand til å lære barnet ditt at det er greit å treffe noen svakere enn deg.
   • Mens det er opp til hver forelder å bestemme hva som er bra for barnet deres, viser studier at det er galt å ty til kroppsstraff med jevne mellomrom. Korporlig avstraffelse i barndommen ser ut til å favorisere ungdomskriminalitet og voldelig atferd samt følelsesmessige problemer i voksen alder.

Metode 3 Unngå skadelige straff

1. 
   

   
   Slå aldri et barn. Selv foreldre som bruker kroppsstraff, gjør vanligvis et tydelig skille mellom sporadisk spanking og å slå barnet sitt voldsomt. Det er aldri akseptabelt å slå et barn, det blir til og med ansett som overgrep nesten overalt i verden. Mishandling av barn er også assosiert med en høyere rate av psykiatriske lidelser i voksen alder.
   • I tillegg kan noen former for vold føre til varig eller til og med dødelig skade hos et barn. Å riste et lite barn med sinne kan for eksempel forårsake hjerneskade og til og med død.

2. 
   

   
   Ikke bruk psykologisk vold. Det er fullt mulig å mishandle et barn uten å rekke hånden på ham. Forsømmelse, slapp eller skremme et barn er andre måter å skade barnets følelsesliv på. Selv om det faktum å oppdra et barn noen ganger kan være vanskelig, er denne typen oppførsel absolutt forbudt. Ikke bare er det grusomt og urettferdig overfor barnet, men det kan også føre til alvorlige problemer som spenner fra alkoholmisbruk til stoffbruk og depresjon. Nedenfor finner du en ikke-uttømmende liste over atferd som utgjør en form for overgrep. En komplett liste er tilgjengelig på nettstedet til American Humane Association.
   • Å frata et barn normale sosiale interaksjoner.
   • Mordelig misbruk av et barn ved å fornærme, true eller latterliggjøre.
   • Terroriser et barn fordi han ikke kan oppfylle for høye forventninger.
   • Å bevisst ydmyke et barn.
   • Kontroller et barn gjennom frykt og skremming.
   • Ignorer eller neglisjere de grunnleggende behovene til et barn.
   • Å tvinge et barn til å gjøre noe galt eller usunt.
   • Nekter å vise kjærlighet, ømhet og kjærlighet til barnet ditt.

3. 
   

   
   Ikke straff nysgjerrigheten til et barn. Barn er naturlig nok nysgjerrige. Det er ved å samhandle med verden rundt seg at de lærer. Unngå å straffe barnet for feil oppførsel som følge av ekte nysgjerrighet. Å straffe et barn for å ha gjort noe han eller hun ikke visste er forbudt, kan til og med oppmuntre til på lang sikt å være redd for å gjøre nye opplevelser eller gjøre forbudet enda mer spennende.
   • Ikke straff et barn som stiller en venn spørsmål om sex, for eksempel. I dette tilfellet er det best å ta seg tid til å diskutere med ham, svare på spørsmålene hans og forklare ham at det ikke er en veldig god ide å snakke åpent om sex i offentligheten. Hvis du bare krangler det uten å svare på spørsmålene hans, vil du bare gjøre det enda mer nysgjerrig.

4. 
   

   
   Vær klar over at for streng og streng utdanning kan ha negative konsekvenser. Det er lett å gå for langt for å rette opp barnet ditt. Unngå for enhver pris overskridelser i dette området. Å ha uforholdsmessige forventninger til barnet ditt og straffe ham for hardt, kan påvirke hans evne til å leve et sunt og lykkelig liv. Husk at målet ditt som foreldre er å styrke barnet ditt til å bli selvstendig og ansvarlig. Det handler ikke om å tvinge barnet ditt til å leve akkurat slik du velger for ham.
   • For streng skolegang er ofte ineffektiv fordi det hindrer barnet i å lære å hoppe. Hvis et barn konstant blir utsatt for straff og urealistiske krav fra en altfor streng forelder, vil han aldri lære å hoppe-start.

5. 
   

   
   Vær oppmerksom på farene ved slapp og tillatt utdanning. På den annen side er det også enkelt (og sannsynligvis lettere) å begå det omvendte overskuddet. Ved å nekte å straffe barnet ditt og la det være respektløst, vil du la ham tro at han ikke trenger å gjøre noen anstrengelser eller oppføre seg for å få det han vil. Ved å ta for vane å gi etter når du tar et innfall eller stjeler fra det hver gang en ubehagelig situasjon oppstår, risikerer du å ødelegge evnen din til å takle negative følelser på en moden måte. Med et ord vil du lage et bortskjemt barn.
   • Nok en gang vil ikke denne typen utdanning tjene barnet ditt på lang sikt. De fleste lærde er enige om at en altfor tillatt utdanning kan skape en voksen som vil ha vanskeligheter med å være fornøyd med livet sitt og som vil mangle personlig verdi.

6. 
   

   
   Få hjelp i tilfelle store atferdsvansker. Dessverre kan ikke noen atferdsproblemer håndteres i de normale rammene for foreldreopplæringen og kan kreve en profesjonell inngripen. Noen problemer kan ikke (og bør ikke) håndteres ved å bruke de vanlige disiplinteknikkene. Noen ganger krever de medisinsk behandling, terapi eller veiledning som foreldrene ikke kan gi. Nedenfor finner du en liste over problemene som krever en profesjonell intervensjon.
   • Kriminalitet (stjeling, hærverk, vold osv.)
   • Narkotikabruk
   • Andre avhengighet (Internett, sex osv.)
   • Psykiske eller emosjonelle lidelser (lærevansker, depresjon, etc.)
   • Farlig atferd (risikosøkende, gateshopping osv.)
   • Tilgang til raseri eller vold