Hvordan forberede den engelske IELTS-testen

Innhold

• stadier

Muntlig uttrykk: Den engelske IELTS-testen varer 11 til 14 minutter og har form av et muntlig intervju mellom kandidaten og sensoren. I løpet av dette muntlige intervjuet vil du svare på spørsmål fra inspektøren, snakke om et valgt emne, gi og begrunne meningene dine om en serie spørsmål knyttet til emnet. Intervjuet inneholder tre hovedavsnitt:

• generelle spørsmål om livet og interessene dine
• en rask diskusjon om et bestemt emne
• en diskusjon om spørsmål knyttet til andre del

stadier

1. 
   

   
   Slapp av og snakk så trygg som mulig. Kandidater som ikke er i stand til å delta fullt ut i samtalen, oppnår kanskje ikke gjennomsnittlig poengsum. Dette kan forklares med at de ikke kunne avsløre hvilket nivå de virkelig er i stand til.

2. 
   

   
   Vet hvordan intervjuet blir evaluert: målet med testen er å evaluere din evne til å kommunisere effektivt. Inspektøren vurderer denne evnen på fire forskjellige måter:
   • Jevnhet og konsistens: Disse to aspektene måler din evne til å snakke uten å stoppe for ofte eller uten å nøle. De vurderer også klarheten i ideene dine, og om de er forståelige.
   • Det leksikale feltet: det handler om å kjenne ordene du bruker og nøyaktigheten i ordforrådet du velger, men også måten du bruker det.
   • Grammatisk felt og presisjon: Variasjonen av grammatikk du bruker og nøyaktigheten blir begge studert av inspektøren. Uansett hvilken tid som brukes, må det være passende i alle deler av testen.
   • Uttale: Det er ikke bare ord i seg selv, men hele setninger som vil bli evaluert. Inspektøren vil studere hvis du er forståelig.

3. 
   

   
   
   
   Forbered deg på å svare på spørsmålene fra den første delen av intervjuet som begynner med grunnleggende spørsmål, stilt av inspektøren, om deg og din identitet. Deretter fortsetter han med andre spørsmål om familien din, hvor du bor, ditt arbeid eller utdanning og en rekke emner du er kjent med. Denne delen varer i gjennomsnitt 4-5 minutter, og du må kanskje svare lenger for å tillate deg å vise dine beste evner. Det som blir evaluert er din evne til:
   • gi komplette svar på alle spørsmål
   • for å svare på noen spørsmål
   • gi informasjon på en beskrivende og forklarende måte

4. 
   

   
   Eksempel på spørsmål: inspektøren vil be deg om generell informasjon om følgende emner:
   • Opprinnelseslandet ditt
   • Byen der du bor
   • Hvor lenge har du bodd der?
   • Hva gjør du? Arbeid eller studier?
   • Dine interesser og dine prosjekter

5. 
   

   
   
   
   Det er ikke mulig på dette stadiet av intervjuet å vite hvilke emner som vil bli dekket. Noen kjente emner kan imidlertid være:
   • Familie og familieforhold
   • Tradisjonell og moderne livsstil
   • Tradisjonelle eller moderne konstruksjoner
   • Turisme og severdigheter
   • Feiringer og kulturelle aktiviteter
   • Skole og utdanningssystem
   • Livet i byen og på landet

6. 
   

   
   Hva du kan forvente. Innledningen til intervjuet skal se slik ut:
   • Inspektøren ønsker kandidaten velkommen og presenterer seg.
   • Inspektøren ber søkeren oppgi klart navn, for registrering og bekrefte sitt hjemland.
   • Inspektøren ber deretter kandidaten ta opp spørsmålene som angår hans identitet. Dette skal være i følgende format:
   • Inspektøren vil intervjue kandidaten om hvor han bor og hans yrker.
   • Inspektøren vil deretter intervjue kandidaten om kjente emner av allmenn interesse.
   • De kan stille 3 til 5 spørsmål for å utvikle emnet.
   • Inspektøren kan intervjue kandidaten om mer enn ett emne.

   Typiske spørsmål på dette stadiet av intervjuet kan være:

   
   

   
   

   • Hva heter du?
   • Hvilket land er du fra?
   • Beskriv byen der du bor.
   • Hvor bor du?
   • Fortell meg om familien din
   • Hva studerer du?
   • Hva liker du minst med studiene dine?
   • Liker du å spise ute? Hvorfor?
   • Hva slags transport bruker du oftest? Hvorfor?
   • Hvor vil du reise på ferie? Hvorfor?
   • Fortell meg hvem du vil mest på ferie.

7. 
   

   
   Tenk på hva du vet om emnene nevnt over. Prøv å tenke på alle spørsmålene en person som vil vite om deg, kan stille deg, og sørg for at du har nødvendig ordforråd til å diskutere disse temaene grundig. Sjekk og øv hvordan du uttaler ethvert nytt ordforråd. Øv på å utvide svarene dine på spørsmålene du har stilt. Du vil prestere mye bedre på testen hvis engelsk er flytende. Du vil sannsynligvis være mye flytende hvis du har tenkt på forskjellige temaer og har ideer å uttrykke. Før testen må du forberede språket du trenger for å diskutere denne typen emner. Dette betyr ikke at du må huske eller gjenta en tale fordi du ikke kan være sikker på noe. Forbered deg også på å bruke fortid, nåtid og fortid for å beskrive din nåværende situasjon. For eksempel "Jeg har studert engelsk siden jeg kom til byen for to år siden."

8. 
   

   
   Forbered deg på den andre delen av intervjuet. Den andre delen er lang. Inspektøren vil gi deg et papir med indikasjoner relatert til et bestemt emne. Disse indikasjonene vil hjelpe deg med å forberede en kort tale på ett eller to minutter. Du vil ha et minutt til å organisere ideene dine og skrive noen notater. Inspektøren vil stille deg et par spørsmål for å fullføre denne delen av testen. Den andre delen tar omtrent 3 eller 4 minutter, og teller minutt for forberedelse. Det som evalueres her er muligheten til å:
   • snakk i detalj om et emne
   • utvikle ideene dine ved å diskutere
   • bruk grammatikk riktig og klart språk

9. 
   

   
   eksempel: beskriv en person fra barndommen din som har hatt stor innflytelse på deg:
   • Du skal si:
   • der du møtte ham
   • hva er din forbindelse til denne personen
   • hva gjør denne personen spesiell
   • og forklar hvordan han eller hun har påvirket deg så mye.

10. 
    

    
    Før testen skal du øve på å snakke i ett til to minutter, først lage passende notater om emnet. Registrer deg for å finne ut om du er forståelsesfull og tydelig i din måte å snakke på, og om du velger et passende ordforråd. Øv deg på å ta notater i form av en strek, med forkortelser og symboler. Det er flere måter å gjøre det på.
    • For eksempel: hvis du forbereder deg på å snakke om eksemplet over: "Beskriv en person fra barndommen din som har hatt stor innflytelse på deg" og tenk på bestemoren din som var musiker, som bryr seg av deg da du var liten, lærte deg å spille piano, snakket ofte med deg om musikk og oppmuntret deg til å uttrykke følelser gjennom musikk, notatene dine skulle se slik ut:
    • bestemor
    • musiker
    • lærte meg å spille piano
    • åpnet meg for flere former for musikk
    • oppmuntret meg til å uttrykke følelser gjennom musikk
    • stor innflytelse

11. 
    

    
    Når du presenterer situasjonen din, kan du ta hvert poeng du har skrevet og gjøre dem om til fullstendige setninger, men også legge til litt informasjon. For eksempel:
    • bestemor kunne bli: "Den personen som har hatt mest innflytelse for meg, er faktisk moren til min far, min bestemor. Hun ble født på landsbygda og flyttet til byen i 1965 for å fullføre utdannelsen. "Åpnet meg for flere former for musikk" kunne bli "hun åpnet meg for forskjellige måter å lage musikk på. Vi klappet på flasker, gryter, panner eller panner, hva som helst og pianoet. Musikk fylte livet mitt.

12. 
    

    
    Bruk eksempler fra livet ditt. Du vil snakke om det lettere enn historier du finner opp eller leser et sted. Prøv å slappe av og nyt opplevelsen av å fortelle inspektøren ting så interessante som mulig om deg.

13. 
    

    
    Forbered deg på en mer forseggjort samtale i tredje del. Etter ett eller to utvalgte spørsmål som følger, vil inspektøren veilede deg til en mer detaljert samtale for å diskutere spørsmål sett i den andre delen av testen. Det kan starte med å be deg om å beskrive noe, og deretter, for å øke vanskelighetsgraden, sammenligne, evaluere eller gjøre antagelser. Spørsmålene kan bli vanskeligere i tredje del. Til slutt vil inspektøren avslutte testen ved å bare si noe som:
    • "Takk, intervjuet er nå over."

14. 
    

    
    Vet at det som testes er .... din evne til:
    • gi grundige svar om visse emner
    • bruke beskrivende, sammenlignings- og antakelsesspråk
    • forklare og begrunne dine meninger, antakelser, spådommer, grunner osv.

15. 
    

    
    Tren med eksempler: det er ikke mulig å forutsi hvilke spørsmål du vil bli stilt, bortsett fra at du kan være sikker på at emnet blir lengre. Noen spørsmål vil naturlig komme frem fra diskusjonen, og informasjonen du gir i denne delen utvikler seg. Tenk for eksempel på følgende eksempler:
    • Beskriv et musikkstykke som får deg til å føle deg bra. Beslektede emner kan være:
    • Musikk i samfunnet
    • De kulturelle sidene ved musikk
    • Markedsføring av musikk

16. 
    

    
    Så inspektøren kan starte diskusjonen om den første lenken (musikk i samfunnet) ved å be deg beskrive hvordan musikk er viktig i det daglige livet i landet ditt. Etter å ha svart, kan det hende at han ber deg sammenligne viktigheten av musikk i dag med den tiden da besteforeldrene dine levde, og fortsette utviklingen du forestiller deg for fremtidige samfunn.

17. 
    

    
    Åpen for daglige temaer i pressen, aviser, radio eller TV. Gjør det til en vane å lese aviser og tidsskriftsartikler jevnlig, spesielt de som tar opp visse problemer og inneholder meninger, argumenter. Lytt til radioprogrammer, se intervjuer om aktuelle temaer. Ikke bare forbedrer dette din evne til å lytte, men det gir deg også referanser som kan tjene deg både på den skriftlige og muntlige testen. Velg et tema. Ta opp all ordforrådet du trenger for å diskutere saken - legg merke til ord som brukes i artikler eller programmer (TV, radio, aviser). Lag noen få hver dag. Når du tenker på et emne, bør du vurdere hva din posisjon vil være, spesielt trinnene du bør ta for å nå den stillingen, og hvordan du vil overvinne problemene du møter når du kommer dit. Forbered deg på å bruke beskrivende og komparativt språk om eksempelet på musikk i samfunnet: "I mitt land ser det ut til at tradisjonell musikk spiller en større rolle enn her, i Australia. Det spilles under offisielle arrangementer, festivaler som i spesielle anledninger som bryllup eller begravelser. Bruk den betingede for eksempel for å snakke om hypotetiske spørsmål fra et bredt eller globalt synspunkt. For eksempel, "Hvis den globale økonomien blir mer global, vil nasjoner miste sin kulturelle uavhengighet" eller "hvis verdensledere bruker mer penger på fattigdom, vil det løse de fleste av verdens problemer."

18. 
    

    
    Vær forberedt på å bruke et bredt spekter av konjugering og grammatikk, for eksempel for å utvikle antagelser om fremtiden. For eksempel: Inspektør: "Hvilken rolle tror du musikk kan spille i fremtidens samfunn? Kandidat: "Vel, jeg har alltid ønsket at hele verden skal glede seg over musikk ved å dele opplevelsen de gjør. I det siste har det vært mange eksempler på musikere som har gått sammen for å bevisstgjøre problemene som følger av hungersnød eller menneskerettighetsovergrep "eller, kandidat:" Hvis de forskjellige kulturer kunne se alle fellestrekk som musikk fra forskjellige land kan bringe dem, de kan være mindre redde for hverandre og bedre forstå forskjellen deres. "

19. 
    

    
    Forbered deg på å spekulere i fremtiden:
    • Jeg håper at ...
    • Det er mulig at ...
    • Jeg ser for meg at ...
    • Hvis mulig, vil jeg gjerne se ...
    • Vi bør organisere ...
    • Det kan være at ...
    • Vi kan anta at ...
    • Sannsynligvis, ...
    • Jeg forventer ...